古蹟導覽的第二站為暖暖淨水場
淨水場是日治時期全台第一大港
特別在日本統治初期
為十分重要的運輸點
加上成長的人口軍事及船舶用水的需要
於是台灣總督府特命英籍的威廉勃登（William Burton）
及其學生濱野彌四郎
一同來基隆勘察
最後選定暖暖溪上源的
「東勢溪」與「西勢溪」匯流處為水源地
在西元1898年動工
四年後完工至今有百年歷史
也因水庫蓄水量充足與風景秀麗
此處也成為拍婚照的好景點
此站的站長為我們的 梅 老師
他是英 文 老師
所以夥伴們也稱呼他為（鐵尺老師台語發音）
鐵尺老師不僅在教學上用心
連在戶外教學時也是粉用心
他拿了三瓶的水要孩子們猜猜
哪一瓶才是真正的自來水
也就是孩子們每天喝的水…..
如此用心也讓孩子們爭先搶答^~^…
第三站則為福星宮與福德宮雙生土地公廟
雙生土地公廟位於東勢坑溪與西勢溪交會的雙龍潭旁
有座全台罕見的雙土地公廟
這座雙土地公廟的福興宮原位於西勢水庫內
日據時代興建水庫
隨居民被迫遷出
蓋在福德宮旁
兩座土地公廟一個管西勢溪流域
一個管東勢坑溪流域
如此特殊的廟宇也只有在此地才看的見 
也因有兩位土地公的庇祐所以鄉鄰和睦也平安喔^~^…
而此站的站長則是我們的賴講師
賴講師用他親切及善解的方式
將這特殊的廟宇介紹給孩子們了解
孩子們也聽了津津有味
沉浸在這特殊的情境中。
第四站則是小女子與黃講師所負責的植物生態解說
也因小女子平時喜歡拈花惹草
對於那些花花草草有所了解
所以就由JAU來負責解說喽^~^…
也因植物是就著沿路所看到的實體做解說
所以JAU在幾天前與夥伴們先去探路與尋找目標
回家後彙整再將植物的圖片與用途略做整理
如此才不至於臨場出醜哩^~^…
在孩子們經過各站的介紹後
最後就得經過各 關 老師們的考題哩！
孩子們在各關時都得仔細聆聽
也才 能通過 老師們的考題！
不過老師們也都不是鐵面無私ㄉ！
只要專心傾聽與吸收孩子們都可一一的過關喔！
不過我們是有獎爭答ㄉ^~^…
做完了爭答再來個大會舞
動動身體吧~~~
看看孩子們舞動的多可愛啊^~^…
接下來是頒獎時間也是孩子們最高興的時刻
在各組頒完獎項後最後的重頭戲
當然爾也就是今天的大合照喔^~^…
雖然今天的天氣並不是很理想
但夥伴們也是盡情的分享與解說
讓這一次的戶外生態教學圓滿完成
夥伴們辛苦了！
也謝謝大家喔！
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